Комунальний загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів «Навчально-реабілітаційний центр №17» м. Києва (скорочена назва – НРЦ № 17 м. Києва) – це заклад, який реалізовує право на освіту осіб з особливими освітніми потребами, зокрема зумовленими складними порушеннями розвитку.

За профілем діяльності Центр функціонує для осіб, які мають порушення інтелектуального розвитку в поєднанні з іншими порушеннями.

Освітній простір Центру сприяє реалізації права на освіту кожної дитини з урахуванням її потреб та можливостей.

В основі діяльності закладу :

• цілеспрямований розвиток психічних процесів, які обумовлюють опанування знань, умінь, навичок та відповідну освіченість дитини, її інтеграцію в суспільство,
• орієнтація на ефективне використання збережених систем та функцій дитячого організму, здатних взяти на себе компенсаторно-корекційне навантаження.

До НРЦ №17 зараховуються особи, які мають легкі та помірні порушення інтелектуального розвитку, в тому числі діти з синдромом Дауна, розладами спектра аутизму.

Правила прийому до закладу розроблені відповідно до Порядку зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів освіти, їх відрахування, переведення до іншого закладу освіти, затвердженого наказом МОН від 1 серпня 2018 р. № 831.

В структурі НРЦ № 17 діють:

• шкільний підрозділ,
• дошкільне відділення,
• реабілітаційне відділення

В шкільному підрозділі забезпечується здобуття базової загальної середньої освіти на рівнях:

• початкової освіти – тривалістю чотири роки – 1- 4 класи;
• базової загальної середньої освіти тривалістю шість років – 5-10 класи;

Особливості освітнього процесу в НРЦ №17:

• здобуття учнями освіти на кожному з рівнів освіти здійснюється з урахуванням їх індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів відповідно до державних стандартів, відповідно визначених в освітніх програмах:

  • для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку легкого ступеня,

  • для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку помірного ступеня.

• викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів) здійснюється способами, що є найбільш прийнятними для учнів із складними порушеннями розвитку, у тому числі шляхом адаптації/модифікації змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів), використання допоміжних засобів для навчання.

• дітям надаються психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги (допомога) в індивідуальній або груповій формі у вигляді занять, які проводяться педагогічними працівниками центру.

Освітній процес організовується за такими формами:

• інституційна – очна денна,
• індивідуальна – педагогічний патронаж.

Переваги:

• навчання, виховання, розвиток, реабілітація та триразове харчування забезпечуються безкоштовно;

• невелика наповнюваність класів, дошкільних груп (6-8 осіб);

• освітній процес та корекційно-реабілітаційні послуги забезпечують фахові вчителі-дефектологи, вчителі-реабілітологи, вчителі-логопеди, практичні психологи;

• здійснюється соціально – психологічний супровід та допомога учасникам освітнього процесу ( робота з психологами, соціальним педагогом);

• надаються реабілітаційні, психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги дітям змінного контингенту (дітям, які не здобувають освіту в Центрі);

• розвиток дітей на заняттях гуртків: з шахів і шашок, тенісу, декоративно-прикладного спрямування, соціальної реабілітації, музики;

• допрофесійна підготовка учнів (відповідно їх можливостей) із спеціальностей: швейна справа, декоративно-ужиткове мистецтво, столярна справа.

В закладі наявні два належно облаштовані найпростіші укриття загальною місткістю 220 осіб, що створює умови безпеки під час повітряних тривог для всіх учасників освітнього процесу.

Доступність Центру для людей з числа маломобільних груп населення забезпечується на 1-му поверсі будівлі закладу.

НРЦ №17 м. Києва функціонує з 2018 року та є правонаступником спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №17 м. Києва. Історія існування закладу сягає 1950 року, протягом якої відбувалися зміни його найменувань та номеру. Всі роки діяльності – це накопичення цінного досвіду навчання, виховання, корекції розвитку, особистісного становлення та соціальної адаптації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.

З 2014 року науковий і програмно-методичний супровід освітнього процесу в НРЦ №17 здійснюється науковими співробітниками відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України, що відбувається в рамках угод про творчу співпрацю.